Tworzenie materiałów e-learningowych

Zajęcia zdalne

Przypominam, że w ramach zajęć dnia 25.04.2016r mają Państwo zapoznać się z materiałami, które zostały umieszczone w notatniku OneNote i nie odbędą się zajęcia stacjonarnie w sali.

Zajęcia zdalne dnia 04-04-02016 rozpoczną się o godzinie 19:30, logować będzie można się od 19:00. Link do transmisji będzie dostępny w notatniku OneNote w zakładce Obszar wspólny ->Zajęcia zdalne.

Program zajęć

Podczas zajęć zostaną omówione następujące zagadnienia:
  • Dobre praktyki w tworzeniu e-learningu;
  • Narzędzia do tworzenia materiałów;
  • Technologie HTML/CSS;
  • Podstawy javaScript;
  • Podstawy jQuery;
  • Podstawy programów do obróbki grafiki (wektorowej i rastrowej);

Zasady zaliczenia zajęć

  • warunkiem zaliczenia zajęć jest wykonanie projektu,
  • projekty będą tworzone w grupach 2-3 osobowych,
  • na trzecich zajęciach studenci będą mieli dobrać się w pary i podać tematy projektów,
  • na piątych zajęciach grupy będą miały przedstawić założenia projektów i cele jakie będą chcieli osiągnąć(w formie prezentacji),
  • na dziewiątych zajęciach grupy będą miały przedstawić przykładowe materiały stworzone przez siebie,
  • na ostatnich/przedostatnich zajęciach odbędzie się pokaz oraz wspólna ocena projektów,

    • 40 pt. przyznają studenci;
    • 60 pt. przyznaje prowadzący;
  • do każdego projektu dołączone ma być sprawozdanie zawierające:
    • podział obowiązków;
    • cele jakie chce się osiągnąć za pomocą materiałów;
    • wykorzystywane aplikacje podczas tworzenia materiałów;
    • wykorzystywane technologie;
  • Wszelkie materiały nie stworzone przez studentów muszą być opisane skąd pochodzą i jaką licencją są objęte
  • Warunki uzyskania maksymalnej oceny:
    • statyczny tekst do czytania - max 3.0;
    • dodane elementy klikalne - max 3.5;
    • elementy interaktywne, wpisywanie odpowiedzi, wybór odpowiedzi itp - max 4;
    • dodanie elementów audio/video - max 4.5;
    • objęcie materiałów licencją CC-BY - max 5;

Materiały do zajęć

  • Materiały wstępne o zajęciach link;
  • Do arkusza należy wpisać link do materiałów które się Państwu podobają/nie podobają link
  • Ćwiczenia zapoznawcze z geogebrą
    • Narysuj domek. Link
    • Skonstruuj prostokąt. Link
    • Skonstruuj trójkąt równoboczny. Link
    • Skonstruuj trójkąt równoramienny. Link
    • Skonstruuj kwadrat. Link
    • Zilustruj twierdzenie Talesa dla okręgu. Link
    • Narysuj proste styczne do okręgu przechodzące przez dany punkt. Link
    • Narysuj wykresy funkcji: $ f(x)=x^2+2x+2$, $g(x)=sin(2x)$, $h(x)=x^5+x+1$. Link
    • Utwórz wykres funkcji kwadratowej $f(x)=ax^2+b$, gdzie parametry zmieniają się od $-10$ do $10$. Link
    • Zilustruj na rysunku współczynniki $a$ i $b$ (zmieniające się od $-5$ do $5$) dla funkcji liniowej $y=ax+b$. Link
    • Znajdź punkty przecięcia się funkcji $f(x)=|x|$ oraz $g(x)=x^2-2$. Link
    • Zilustruj w jaki sposób zmienia się wykres funkcji
      $$f(x)=a\sin(bx)$$
      w zależności od parametrów $a$,$b$ z przedziału od $-5$ do $5$. Link
    • Zilustruj wzór skróconego mnożenia na kwadrat sumy. Link
    • Wykres funkcji $g : \mathbb{R} \to \mathbb{R}$ otrzymuje się w wyniku kolejnego wykonania następujących przekształceń wykresów funkcji: przesunięcie w lewo o 5, symetria względem osi $OY$ i odbicie dolnej części wykresu względem osi $OX$. Wyrazić wartość $g(x)$ poprzez wartość funkcji $f(x)$ w odpowiednim punkcie. Link
    • Odpowiednio przekształcając wykres danej funkcji $f(x)$, naszkicować wykres funkcji $g(x)$: \[f(x)=2^x,\qquad g(x)=2^{|x+1|}-3\] Link
    • W trójkącie $ABC$ długości boków $|AB| = 8$, a miara kątów przy wierzchołkach $A$ i $ C$ są równe odpowiednio $45^\circ$ i $30^\circ$. Oblicz, w jakim stosunku wysokość opuszczona z wierzchołka $B$ dzieli bok $AC$. Link
    • Udowodnij, że jeżeli $\alpha$, $\beta$, $\gamma$ są kątami nachylenia przekątnej prostopadłościanu odpowiednio do trzech ścian o wspólnym wierzchołku, to \[ \sin^2\alpha+\sin^2\beta+\sin^2\gamma=1.\] Link
    • Prostopadłościan przecięto płaszczyzną przechodzącą przez wierzchołek podstawy i przecinającą trzy krawędzie boczne w ten sposób, że dwie przeciwległe krawędzie boczne są przecięte w stosunku $2 : 3$. W jakim stosunku płaszczyzna ta dzieli trzecią krawędź? Link
    • Odległość środka wysokości ostrosłupa prawidłowego czworokątnego od krawędzi bocznej wynosi $d$, a krawędź podstawy jest równa $a$. Oblicz wysokość ostrosłupa. Link
    • Gra z Geogebrą w tle http://euclidthegame.com/

  • Prezentacja o HTML link, sama treść bez slajdów link

  • Prezentacja o CSS link, sama treść bez slajdów link